Zunächst sollten 82 Pädagogikstudenten im Rahmen eines Tutoriums zum Thema Präsentationstechniken das neuartige Mobiliar nutzen. Das Ergebnis: Nur jene Studenten, denen die Möglichkeiten der Tische und Stühle zuvor erläutert wurden, konnten das Angebot überhaupt effektiv nutzen. Die Vergleichsgruppe ohne Anweisungen saß zum Teil auf dem Boden oder hielt ihre Blätter zum Schreiben an die Wand. Offenbar wirkt die traditionelle Programmierung auf herkömmliches Mobiliar, verbunden mit der jahrzehntelangen Devise „still sitzen und zuhören“, nachhaltig. » Weiterlesen